Hoffentlich gerade noch rechtzeitig bezeichnet der FDP-Politiker Rolf Walther solche Debatten als Unsinn. Er soll diese Debattenform vor rund 20 Jahren «erfunden» haben – ein erschreckend langer Lernprozess. Denn klar ist nach wie vor: Die Finanzen sind ein «dienendes» Instrument, um dem Staat die Aufgabenerfüllung zu ermöglichen. Den Legislativen/Parlamenten kommt es dabei zu, die Rahmenbedingungen zu schaffen und regelmässig zu überprüfen, wie es um die Zielerfüllung steht; das entspricht dem aktuellen Verständnis von Budgethoheit. Eigenartigerweise erfolgt dies jedoch nicht – einzig relevantes Staatsziel scheinen möglichst tiefe Steuerfüsse zu sein.
Zu beachten ist auch, dass das Budget nur einen groben Orientierungsrahmen darstellt. Denn: Die Budgetplanung erfolgt mindestens ein Jahr vor der realen Aufgabenerfüllung – das «Was» ist durch die gesetzlichen, von den Parlamenten und allenfalls den Stimmberechtigten beschlossenen Aufträgen vorgegeben – beim «Wie» brauchen Exekutive/Verwaltung einen gewissen Spielraum, um den Verbesserungsprozess wirken zu lassen.
zwei exemplarische Beispiele für mögliche negativen Folgen des parlamentarischen Budget-Mikromanagements:
Beim Klimaschutz liegen zwanzig Jahre Lernprozess schlicht nicht drin. Das, was nötig ist, wenn wir wirklich Klimaschutz realisieren wollen, braucht beispielsweise konkrete Vorschriften wie das Verbot von Öl- und Gasheizungen.
Und bei der Atomenergie sollte der politische Lernprozess längst abgeschlossen sein – darum am 27. November 2016 Ja zur Volksinitiative «Für den geordneten Ausstieg aus der Atomenergie (Atomausstiegsinitiative)»!
Hier der Link zu einem Artikel von umweltnetz.ch Zürcher Zechprelleritis aus dem Jahr 2010.
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